Im Juni des vergangenen Schuljahres bekam die Klasse 28gR die Möglichkeit, ein Abschlussprojekt mit Informatikbezug frei zu wählen und in Gruppen umzusetzen. Unter der Leitung von Martina Brütsch entwickelten Finja Röthlisberger, Marta Iff, Selina Bornhauser und Mai Frederiksen einen Informatik-Fox-Trail.
Text Mai Frederiksen, 28gR
Fotos Mai Frederiksen
Unsere Idee war, ein Quiz mit Inhalten der vergangenen zwei Jahren zu erstellen. Auf einem Rundgang durch Thun sollten die Schüler*innen verschiedene Rätsel lösen, deren Lösung sie jeweils zum nächsten Posten führt. Unser Quiz sollte also die Form eines Foxtrails haben. Es war uns wichtig, durch Entschlüsselungen und aktives Rätseln praktische Aspekte einzubringen.
Im ersten Schritt legten wir die ungefähre Route durch die Stadt fest. Start und Ziel wurden definiert. Dann unterteilten wir die Route in sieben Posten, für die wir uns jeweils ein Rätsel ausdachten. Diese beinhalteten im Informatikunterricht behandelten Themen wie Verschlüsselungsverfahren, Programmiersprachen und Übertragungsmedien. An einem Posten beispielsweise mussten die Rätselnden die Verschiebung einer Cäsarschiffre herausfinden und konnten mit dieser Information dann einen Geheimtext entschlüsseln, der sie wiederum zum nächsten Posten führte.
Als wir die Rätsel der einzelnen Posten fertiggestellt hatten, mussten wir zum Teil noch Verbindungshinweise einfügen, damit die Rätselnden auch sicher zum nächsten Posten finden. Gegen Ende setzten wir die bislang nur theoretisch geplanten Posten in die Realität um. Wir erstellten Prototype für die Skytaleverschlüsselungen (Abbildungen 2 und 3), formulierten die Aufgabenstellungen auf Papier und am Morgen vor der Durchführung des Foxtrails versteckten wir alles Material am richtigen Ort.
Besonders Spass hat uns das Planen des Foxtrails gemacht und natürlich die Erstellung der Rätsel. Wir freuen uns sehr, dass wir die Möglichkeit erhalten haben, den Foxtrail im Unterricht durchzuführen. Für die Unterstützung von Frau Brütsch sind wir sehr dankbar.
